איך לתת משוב חיובי בג'ניאלי?
אחד הדברים הכי כיפיים בלמידה דיגיטלית הוא המשוב החיובי המיידי. כל צליל, אפקט, נצנצים או קונפטי שמתווסף למשוב מעורר חיוך, וגם מחזק את תחושת ההצלחה. אבל איך עושים את זה פרקטית ב-Genially, כשהעברית היא חסם מרכזי?
כל פרויקט מתחיל בהשראה
החשיבה שלנו עובדת מצוין עם הקשרים. מפגש עם תוצרים קיימים, רעיונות וסיפורים של אחרים יכול להיות בדיוק הטריגר שיביא את הרעיון החדש.
לעשות וידאוקאסט #2
וידאוקאסט הוא סושי! כמה חלקים קטנים מרכיבים את הדבר הזה: צריך לבשל את הרעיון המרכזי, לבחור חומרים מדויקים, לחתוך קטן, ועוד יותר קטן… ואז לחבר הכל ביחד, בלי להעמיס, וגם לדאוג שזה יידבק כמו שצריך.
איך לבחור כלי טכנולוגי?
קיבלתם תוצר אינטראקטיבי לפתח? מזל טוב! זה הזמן להפשיל את שרוולי היצירתיות וליצור חוויית למידה מעולה. אחרי שהשקעתם בפגישות עם מומחי התוכן, הגדרתם מטרות ואפיינתם את הקונספט, עולה השאלה: באיזה כלי טכנולוגי לבחור?
לעשות וידאוקאסט #1
הלוואי שהוידאוקאסט הזה יעזור למישהו להכין את התוכן שלו! זה מה שהכי חשוב לי בסדרת הפרקים שאנחנו הולכים להוציא על למידה מבוססת מקרה. והיומן הזה הוא תיעוד קטן למה שקורה בתוך הראש שלי.
פרסונליזציה בלמידה עם Capsulated
גל המוכשרת שלנו יצרה קפסולת למידה אינטראקטיבית שמסבירה איך לעבוד בצורה חכמה עם Microsoft Teams 365. אחד הדגשים המרכזיים בפיתוח הקפסולה, כמו גם בפרויקט ה-Capsulated כולו, הוא לייצר לכל לומד חוויה מותאמת אישית, או במילה אחרת: פרסונליזציה. איך גל עשתה את זה?
מיקרו-קופי ככלי לפרסונליזציה
בקצרה, מדובר בטקסטים קצרים שמופיעים בממשקים דיגיטליים, כמו הודעות שגיאה, תפריטים או עמודי פתיחה. בממשקים הדיגיטליים הטקסטים האלה יכולים להשפיע בצורה משמעותית על תהליך הלמידה כולו. בכתבה יש שלושה צעדים פרקטיים שיכולים לעזור לנו לכתוב מיקרו-קופי לממשק שלנו.
למידה שיתופית או למידה משותפת?
אנחנו מניחים שזו לא הפעם הראשונה, ובטח לא האחרונה, שתשמעו את המושגים "למידה שיתופית" ו-"למידה משותפת". למרות שהם נשמעים דומים יש ביניהם כמה הבדלים, ואנחנו כאן כדי לעשות קצת סדר.
מה עושים היום?
אנחנו מקדישים בכל יום כמה דקות למפגש של הצוות. מה זה נותן לנו? אפשרות לשיתוף יומיומי של משימות, פרגון הדדי ופתרון בעיות יחד.
המשוב המיידי בלמידה דיגיטלית
מה הופך משחק לכיף? עקרון המשוב המיידי הוא אחד מהמרכיבים המרכזיים של משחוק, ולא רק. הוא מאפיין של למידה דיגיטלית בכלל. איך משוב בזמן אמת עוזר ללומדים להגביר מעורבות? ואיך משלבים אותו בתוצרים דיגיטליים בצורה אפקטיבית?