מיזם ייחודי להעצמת 10 מרצים,
12 קורסים ופיתוח 33 נ"ז היברידיות
פיתוח והפקת MOOC לקהלי יעד גלובליים
יחד עם 6 מרצים מובילים מהמכון
ניהול והפקת 3 מחזורי כנס וירטואלי
בנושא חוסן ניהולי במציאות משתנה
פיתוח והפקת MOOC המציג ומקדם ממשקי עבודה בין הממשלה למגזר השלישי
פיתוח והפקת סדרת קורסים ורכיבי למידה מתוקשבים בנושא סייבר
הוקמנו בשנת 2016 במטרה להוביל למידה דיגיטלית אפקטיבית בארץ ובעולם.
אנחנו מציעים שילוב ייחודי בין מתודולוגיה עדכנית, תוכן דיגיטלי וטכנולוגיה מתקדמת, בהתאם אנחנו מספקים ללקוחותינו סל פתרונות משלימים למימוש, פיתוח והפקת למידה דיגיטלית תוך מחויבות מלאה להצלחה.
אנחנו גאים להוביל מוסדות לימוד והשכלה גבוהה, ארגונים מובילים במשק, מנטורים ואוטוריטות במהפכת הלמידה של המאה ה-21.
בואו להכיר אותנו 🙂
03-9151151 | רח' לזרוב 17, ראשל"צ, ישראל
כל הזכויות שמורות ל -
2023 ©
הנגשת נושא החוסן למורים עוד בשלב ההכשרה המקצועית.
MOOC בקמפוס IL שמעביר אנשי חינוך מסע להבנת עומק של נושא החוסן. המטרה היא לסייע למורים ולמורות לפעול משלב זיהוי המשבר, דרך כלים פרקטיים להתמודדות איתו ועד לניתוח ולבחינת האימפקט של הטיפול. התוכן מוגש דרך ראיונות עם מומחים מעולם החינוך והפסיכולוגיה. הראיונות המצולמים שולבו בסרטוני אנימצייה שצוירו בקו אחד. הקריאטיב עבר משחור לבן לצבעונית. המשתתפים ממלאים במהלך הקורס יומן מסע אינטראקטיבי.
ראש היחידה ללמידה דיגיטלית וחדשנות בחינוך, במכללה האקדמית חמדת, מנהל המכון לפדגוגיה של החוסן במכללה האקדמית חמדת
העדות תעלה בקרוב
יצירת סרטונים שמסבירים על השירות.
אקטיבנט היא מערכת דינאמית וייחודית שמאפשרת התאמה של פעילויות ושל שירותים לשיפור ולטיפוח איכות החיים במגוון היבטי חיים לאורך תהליך ההתבגרות לאוכלוסיית הגיל השלישי. תמצא בינינו מומחים ממשרד הבריאות, מג'וינט-אשל ומומחי בריאות, התנהגות וטכנולוגיה נוספים שיצרו את אקטיבנט, מתוך תשוקה אמיתית לסייע לאנשים לשפר את איכות חייהם בדרך שמותאמת להם אישית בצורה הטובה ביותר.אקטיבנט מאפשרת לאזרחים ותיקים לבחון ולנתח בצורה אישית את הצרכים, היכולות והרצונות שלהם במגוון תחומי חיים על ידי סדרה של שאלות פשוטות.
מנהלת תכנית אקטיבנט, ג'וינט-אשל
צוות וובאקדמיקס הפיקו עבורנו סרטונים שיווקים אשר מותאמים לקהל יעד ייחודי. העבודה נעשתה בצורה מקצועית, תוך תקשורת מקדמת, קשובה לצרכינו ולדיוקים שעלו תוך כדי תנועה. מאיר, מנהל הפרויקט, ניהל אותו באדיבות רבה, בהתחשבות בשינויים שנדרשו, עד שנהיה מרוצים ושלמים עם התוצר אותו קיבלנו. תודה!!!
החלפת סדנאות פרונטליות בקורסים דיגיטליים אסינכרוניים לבניית לגו
היום כבר כולם יודעים שכדי לגרום לילדות ולילדים לבחור במקצועות טכנולוגיים, יש לחשוף אותם כבר בגיל צעיר למשחקי הרכבה, כמו לגו. במסגרת פרויקט מרתק עם חברת בריקבוקס, שמלמדת ילדות וילדים לבנות דגמים מורכבים בלגו ועל הדרך חושפת אותם לתכנים בתחום ה STEM והידע הכללי, בנינו מערכים דיגיטליים שכוללים הרכבה של 12 דגמים. בין הדגמים בשיעורים: גלגל ענק, מערבל גלידה ורובוט מצייר. לכל דגם יצרנו סיפור משלו, סרטונים והדגמות שמלמדים את הילדים בידע מדעי והיסטורי. התוכן משלב בין סרטוני ידיים ובין אנימציה שמובלת על ידי דמות אנימטיבית.
מנהל פרויקטים ומתודולוגיה בוובאקדמיקס
הפרויקט החשוב הזה כלל פיצוח מתודולגי מעניין במיוחד. כאשר ניגשנו לפרויקט ניסנינו לחשוב על דמות שתעורר מוטיבציה ועניין אצל הילדים ותלווה אותם במהלך הלמידה. עיצבנו את בריקי שהוא ילד סקרן וצבעוני. הוא מנווט בין השלבים השונים של הלמידה ויוצא למסע של הרפתקאות חובקות עולם.
היערכות רוחבית לסמסטר א' תשפ"א שנוהל לראשונה בשיטת למידה היברידית
פיצוח, פיתוח, עיצוב והפקת 11 קורסים היברידיים (33 נק"ז) וטעינתם ל-Moodle וכל זה תוך 3 חודשים!
ניהול פרויקטים ומתודולוגיה
הפרויקט היה אינטנסיבי, מרתק ואיפשר לנו להביא לידי ביטוי את תפיסת הלמידה הדיגיטלית החדשנית, החלת שיטות למידה היברידיות בקורס, תוך התחשבות באופי ותוכן הקורס, המרצה ותשתיות הלמידה במכללה.
רשות הלמידה וההוראה המכללה למינהל.
הפרויקט היה אינטנסיבי, מרתק ואיפשר לנו להביא לידי ביטוי את תפיסת הלמידה הדיגיטלית החדשנית, החלת שיטות למידה היברידיות בקורס, תוך התחשבות באופי ותוכן הקורס, המרצה ותשתיות הלמידה במכללה.
המרת bootcamps פיזיים שממוקמים ברחבי העולם לתצורת למידה דיגיטלית בעקבות עידן הקורונה המתקדם בעולם.
הפקת 816 רכיבי H5P אשר מתממשקים למערכת הלמידה של הלקוח.
Cybint Solutions
ניהול הפרויקט בספרינטים בצורה מחזורית איפשרה לנו לעמוד בלוח הזמנים, בתקציב ובאיכות הפיתוח של מאות תוצרי למידה דיגיטלית לפרויקט.
איך הממשלה עובדת? חשיפה והעמקת ההיכרות של ארגוני החברה האזרחית עם הממשל המרכזי.
MOOC בפלטפורמת קמפוס IL, המיוצג כבניין ממשלה, אשר הלומד משוטט בין הקומות והחדרים המחולקים לנושאי הלמידה בקורס.
לפרויקט חשיבות עצומה לכל הנוגעים בדבר במיוחד בתקופה הזו. כאשר המטרה של כולנו היא להנגיש תכנים שלעיתים יכולים להיות מורכבים ומסובכים לקהל יעד ערכי וחשוב, כולנו נדרשנו לצאת מחוץ לקופסא ולהגדיר חווית למידה ייחודית וחדשנית.
עידוד עובדי הארגון להתפתחות אישית ומקצועית.
פלטפורמת למידה פנים-ארגונית עשירה בתכנים המעניקים כלים מקצועיים ותומכים בפיתוח מיומנויות בין-אישיות.
קמפוס פועלים
הקמנו פלטפורמת למידה המשרתת רוחבית את הארגון וכללה איפיון פונקציונאלי וקריאייטיב חדשני שיסייעו לרתימת העובדים לשימוש בפלטפורמה ומימוש תהליכי הלמידה הרצויים.
הקניית כלים לחיזוק החוסן האישי למנהלים בבנק תוך מתן אפשרות למנהלים לחזק את עובדיהם. בעקבות תקופת הקורונה והנחיות הריחוק החברתי עלה צורך לקיים את כנס המנהלים המתקיים מזה שש שנים, בפורמט וירטואלי לכ-600 מנהלים בכל הארץ.
כנס מקוון וחוויתי למנהלי תחומים ומדורים בבנק, בנושא: "תקשורת וחוסן ניהולי במציאות משתנה" בפלטפורמת Hopin, בשיתוף חברת מרחוק. הכנס הינו הזדמנות לקידום מנהיגות ניהולית, והובלה של חוסן אישי וארגוני, תוך יצירת מקום עבודה מכבד ומעצים לעובדי הבנק ללקוחותיו.
צוות המארגנות - קרן צורף ושחר עידן
הכנס שהתקיים בשלושה מחזורים היה מרגש ומעצים - החל בריקוד בו השתתפו מנהלים מכל הארץ עם משפחותיהם, דרך נטוורקינג של עובדי הבנק עם מנהלי סניפים, סדנאות חוסן בקבוצות קטנות ואינטימיות ועד הרצאות אורח של המדליסטית ירדן ג'רבי ובישול ארוחת צהרים עם השף שגב משה. שמחתי על הזכות לקחת חלק בחוויה ייחודית
מיזם של 6 מרצים ממכון ויצמן בפיתוח קורס MOOC בינלאומי בנושא תורת הטופולוגיה הקוואנטית בהיקף 4 נ"ז
פיצוח טכנו-פדגוגי מלא הכולל מגוון רכיבי הוראה בוידאו VBL ורכיבי תרגול/ המחשה א-סינכרוניים מתקדמים
השימוש הנרחב ב SmartlightBoard איפשר לנו לפתח רכיבי וידאו ייחודיים תוך התייחסות המרצים למגוון אלמנטים גרפיים ואינמטיביים בזמן אמת.
היערכות רוחבית לסמסטר א' תשפ"א שנוהל לראשונה בשיטת למידה היברידית
פיצוח, פיתוח, עיצוב והפקת 11 קורסים היברידיים (33 נק"ז) וטעינתם ל-Moodle וכל זה תוך 3 חודשים!
ניהול פרויקטים ומתודולוגיה
הפרויקט היה אינטנסיבי, מרתק ואיפשר לנו להביא לידי ביטוי את תפיסת הלמידה הדיגיטלית החדשנית, החלת שיטות למידה היברידיות בקורס, תוך התחשבות באופי ותוכן הקורס, המרצה ותשתיות הלמידה במכללה.
רשות הלמידה וההוראה המכללה למינהל
הפרויקט היה אינטנסיבי, מרתק ואיפשר לנו להביא לידי ביטוי את תפיסת הלמידה הדיגיטלית החדשנית, החלת שיטות למידה היברידיות בקורס, תוך התחשבות באופי ותוכן הקורס, המרצה ותשתיות הלמידה במכללה.