לעשות וידאוקאסט #4
למה אני בוחרת בשם מסוים ולא באחר? ביומן הזה אשתף בכמה מחשבות על הבחירה, ואיך אני מנסה להפוך גם את השמות לכלי שמדייק את המסר.
איך לכתוב משוב לשגיאה בג'ניאלי?
לכל אחד מאיתנו יש לפחות זיכרון אחד כזה:בוקר. כיתה. מבחן. לחץ. יותר מדי לחץ. נגמר המבחן. מתח. בראש שאלה אחת: כמה אני אקבל?! אבל למה מובילה הערכה מספרית כזו? משוב טוב הוא לא "נכון" או "לא נכון" – הוא המפתח ללמידה אמיתית.
למידה מבוססת מקרה – איך לעצב למידה מבוססת מקרה
איך מתאימים עיצוב של למידה מבוססת מקרה למיומנויות כמו פתרון בעיות, קבלת החלטות, או פיתוח אמפתיה?
לעשות וידאוקאסט #3
אומרים שהמחק הוא המלך – הכלי הכי חשוב ביצירה. ביומן הזה אשתף איך אני מחליטה מה להשאיר ומה למחוק.
איך לתת משוב חיובי בג'ניאלי?
אחד הדברים הכי כיפיים בלמידה דיגיטלית הוא המשוב החיובי המיידי. כל צליל, אפקט, נצנצים או קונפטי שמתווסף למשוב מעורר חיוך, וגם מחזק את תחושת ההצלחה. אבל איך עושים את זה פרקטית ב-Genially, כשהעברית היא חסם מרכזי?
כל פרויקט מתחיל בהשראה
החשיבה שלנו עובדת מצוין עם הקשרים. מפגש עם תוצרים קיימים, רעיונות וסיפורים של אחרים יכול להיות בדיוק הטריגר שיביא את הרעיון החדש.
לעשות וידאוקאסט #2
וידאוקאסט הוא סושי! כמה חלקים קטנים מרכיבים את הדבר הזה: צריך לבשל את הרעיון המרכזי, לבחור חומרים מדויקים, לחתוך קטן, ועוד יותר קטן… ואז לחבר הכל ביחד, בלי להעמיס, וגם לדאוג שזה יידבק כמו שצריך.
איך לבחור כלי טכנולוגי?
קיבלתם תוצר אינטראקטיבי לפתח? מזל טוב! זה הזמן להפשיל את שרוולי היצירתיות וליצור חוויית למידה מעולה. אחרי שהשקעתם בפגישות עם מומחי התוכן, הגדרתם מטרות ואפיינתם את הקונספט, עולה השאלה: באיזה כלי טכנולוגי לבחור?
לעשות וידאוקאסט #1
הלוואי שהוידאוקאסט הזה יעזור למישהו להכין את התוכן שלו! זה מה שהכי חשוב לי בסדרת הפרקים שאנחנו הולכים להוציא על למידה מבוססת מקרה. והיומן הזה הוא תיעוד קטן למה שקורה בתוך הראש שלי.
פרסונליזציה בלמידה עם Capsulated
גל המוכשרת שלנו יצרה קפסולת למידה אינטראקטיבית שמסבירה איך לעבוד בצורה חכמה עם Microsoft Teams 365. אחד הדגשים המרכזיים בפיתוח הקפסולה, כמו גם בפרויקט ה-Capsulated כולו, הוא לייצר לכל לומד חוויה מותאמת אישית, או במילה אחרת: פרסונליזציה. איך גל עשתה את זה?